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  • 【本科教学特色项目】服务国家“一带一路”倡议 探索国际传播人...
    “一带一路”背景下,国家需要能够适应国内外环境要求的、具有较高价值取向和追求的、具有较强实践能力的综合型国际传播人才。我们所培养的学生也应该具有深厚的新闻传播理论功底,扎实的外语基本功,丰富的...
    来源: 发布时间:2017-09-26
  • 【本科教学特色项目】立足国家战略和媒体发展需要 我校首创一批...
    立足行业发展以及国家文化战略发展,我校确定了专业重点发展的两大领域,一是围绕新媒体建设新专业,二是围绕文化产业发展新专业,在国内率先创办了一批新专业如数字媒体技术、数字媒体艺术、网络与新媒体、...
    来源: 发布时间:2017-09-25
  • 【本科教学特色项目】围绕国家文化艺术发展重点领域 创新人才培...
    在六十年的办学实践中,学校秉持“根植行业特色、服务国家、面向世界”的发展思路,在继承中坚守特色,在创新中发展特色,在“强实践”基础上形成了依托国家重大文化与传媒工程,服务国家发展的人才培养模式...
    来源: 发布时间:2017-09-22
  • 【本科教学特色项目】服务国家重大新闻活动与媒体融合实践 创新...
    从以国内外重大体育赛事为依托,到服务国家重大新闻活动与媒体融合,是我校在以奥运传播为起点探索服务国家战略人才培养中的一次重要拓展,不仅是平台的拓展,更是视野和思想深度的拓展。 依托国家媒体,深度...
    来源: 发布时间:2017-09-20
  • 【本科教学特色项目】以奥运转播为契机 探索人才培养模式创新
    在六十多年的办学实践中,中国传媒大学逐渐形成并发展了独特的人才培养模式。期间,技术、经济等社会各领域发生了翻天覆地的变化,学校秉持“根植行业特色、服务国家、面向世界”的发展思路,在继承中坚守特...
    来源: 发布时间:2017-09-19
  • 罗振宇:从“媒体”到“知识服务”
    -->   9月12日,得到App和罗辑思维创始人罗振宇在中国传媒大学做了题为《从媒体到知识服...
    来源: 发布时间:2017-09-19
  • 肖欢容:中国大国外交的深层特性
    大型政论专题片《大国外交》开播,引起了广泛关注。该片展现了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统筹国际国内两个大局,积极进取,从战略高度进行大国外交伟大实践的历程。总体上看,当前中国的大...
    来源: 发布时间:2017-09-18
  • 专访中传电视台:追求零失误的品质
    一个好的毕业典礼,也是我们的一份心意   穿礼服、走红毯,留下签名、合影留念,每一个中国传媒大学的毕业生在毕业典礼的这一天,都被母校宠成了闪耀的明星。仪式感的赋予让每一个人都庄严了起来,这...
    来源: 发布时间:2017-09-14
  • 逄增玉:草明文学道路与业绩的历史审视
    编者按:今年7月24日是我国现代文学著名作家、延安文艺座谈会讲话参与者、毛泽东主席关注的左翼和解放区作家、我国工业题材文学的创始者草明先生的104岁诞辰纪念日,中国作协和文艺报组织会议纪念这位革命作...
    来源: 发布时间:2017-09-13
  • 黄典林:扬帆海外,提升中国文化影响力
    十八大以来,中央高度重视对外文化传播工作,提出了一系列重要思想,作出了一系列战略部署。在遵循文化传播基本规律的基础上,对外文化传播坚持以建构中国话语体系和强化国际传播话语权为目标,在思想理念、...
    来源: 发布时间:2017-09-11
  • 唐远清:习近平总书记的网络空间治理思想
    深化网络空间的科学认识  习近平总书记一直高度关注互联网的发展。他从人类文明发展的角度,深刻论述了互联网的重要地位和作用;从命运共同体的角度,深刻阐述了网络空间是人类共同活动空间的思想;从当代...
    来源: 发布时间:2017-09-06
  • 戴清:都市情感剧的新套路
    都市情感剧是国产电视剧中的重要一脉。在很长时间里,浓郁的生活实感,是此类电视剧的显著特色,从1990年的《渴望》开始,到新世纪前后的《一年又一年》《空镜子》《金婚》,再到这两年的《中国式关系》《小...
    来源: 发布时间:2017-09-06
  • 【老外谈】务实方案推动全球经济治理包容性发展
      在全球发展面临多方面挑战之际,世界把目光投向在中国厦门举行的金砖国家领导人第九次会晤。自2008年国际金融危机爆发以来,美国和欧洲在全球范围内的影响力大不如前。与此同时,金砖国家则通过建立...
    来源: 发布时间:2017-09-06
  • 【我与这五年】戴建华:高校党支部有作为
      从教多年,回答学生的问题不少,但有个场景经常浮现在我面前。 2012年秋天的一天,下课后,一位学生跑上讲台找我。看那犹疑闪烁的眼神,我知道他有些心里话要说。“老师,我应该积极入党吗?”学生问...
    来源: 发布时间:2017-08-24
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