7月16日上午,艺术学部召开“艺英培育计划”项目启动大会。艺术学部党委书记兼副学部长彭文祥、副学部长贾秀清,研究生培养与学科科研管理办公室主任付龙、本科教学管理办公室老师,以及各项目负责人参加会议。会议由艺术学部本科教学管理办公室主任周建新主持。
会上,彭文祥书记首先对通过评审的项目负责人表示祝贺,并强调了“艺英培育计划”的实施意义和价值。他希望“艺英培育计划”能够打破学部内院系间、师生间、专业间、年级间、层次间的界线限制,充分发挥各专业特色,希望通过师生间的通力合作,培育优质艺术作品,挖掘有潜力的人才。贾秀清副学部长介绍了“艺英培育计划”的实施目的和要求,该“计划”打造的创作团队强调“联合”,培育的艺术作品强调“高品质”,要求质量高、水准高、认可度高、获奖率高、获奖级别高;培养的艺术人才强调“学生主体”,要求在教师的指导下,充分发挥学生的主体性、创造性、积极性。
随后,彭文祥书记和贾秀清副学部长共同为“艺英培育计划”项目负责人颁发了经费卡。
会议最后,戏剧影视艺术学院教授潘桦,动画与数字艺术学教师韩红雷作为“艺英培育计划”创作团队代表进行了发言。他们对学部“艺英培育计划”的实施表示感谢,并表示他们会在未来的日子里全身心投入创作,培育创作团队,争取出精英、出精品。
“艺英培育计划”是艺术学部为了进一步提高人才培养质量,更好地培养植根传统文化、立足现代影视艺术、驾驭互联网、移动互联网时代艺术创作的复合型创新性精英人才,同时充分发挥艺术学部在学科、专业、人才、资源等方面的综合优势,搭建平台,创造机会,培养精英艺术创作人才,培育优质艺术作品,打造艺术创作团队,而实施的一项举措。从3月份以来,艺术学部相关领导及工作人员经过多次调研、讨论,制定了《中国传媒大学艺术学部“艺英培育计划”实施办法》。通过向艺术学部全体师生进行征集,共收到剧情短片、纪录短片、动画短片、游戏、交互、MV等共7个类别62项选题策划方案。经过“艺英培育计划”管理组初评与专家组终评,最终有30项方案通过评审。
附:“艺英培育计划”评审通过作品
编号 | 作品类别 | 作品名称 | 负责人 | 级别 |
1 | 纪录短片 | 《身份证明——代课教师李连翠的转正之路》 | 李勇 | 重大 |
2 | 《清华园火车站》 | 沈皛 | 重大 | |
3 | 《大学围墙外的隐修者—“精神流浪汉”》 | 包新宇 | 一般 | |
4 | 《正在失落的文化记忆——杆秤》 | 胡黎红 | 一般 | |
5 | 《一张唱片》 | 佟雪娜 | 重点 | |
6 | 《“直销”一员》 | 杨盈龙(指导教师:徐智鹏) | 一般 | |
7 | 剧情短片 | 《回家》 | 侯喆(指导教师:黄金华) | 重点 |
8 | 《舞》 | 王舒(指导教师:李胜利) | 重点 | |
9 | 《浮生》 | 郑汉民 | 重大 | |
10 | 《旋转木马》 | 金贵荣 | 重大 | |
11 | 《阶梯》 | 邢北冽 | 重大 | |
12 | 《分界线》 | 潘桦 | 重大 | |
13 | 动画短片 | 主题油画动画短片创作:《草原赞歌》 | 曾定凡 | 一般 |
14 | 游戏作品 | 《皮·影》 | 吴天哲(指导教师:黄石) | 一般 |
15 | iPhone游戏《Straight Ahead》 | 刘枝秀(指导教师陈京炜) | 重大 | |
16 | 《提线木偶》 | 李清凡(指导教师:王巍寅) | 一般 | |
17 | 《Sunny rainy snowy 》 | 李萌 | 重点 | |
18 | 《Yotta游塔》 | 韩红雷 | 重点 | |
19 | 交互作品 | 《交互式桥牌实战入门》手机应用 | 黄慎泽(指导教师:陈文娟) | 重点 |
20 | 《卡通自然拼读学英语》在线学习应用程序 | 白雪竹 | 一般 | |
21 | 《小捣蛋》儿童绘本交互式电子书 | 王发花 | 一般 | |
22 | 《SHealth体感康复计划》 | 孙国玉 | 重大 | |
23 | 移动(工程)漫画创作平台 | 宋戈 | 重点 | |
24 | 《橡皮镇》--3到6岁儿童动画与绘本跨媒体艺术作品创作项目 | 高薇华 | 重大 | |
25 | 《清华园火车站》 | 吕欣 | 一般 | |
26 | MV作品 | 音乐情景表演MV | 秦辉 | 一般 |
27 | 舞台美术设计 | 《清华园火车站》记录生活写实主义作品创作 | 宋东葵 | 一般 |
28 | 人物造型 | 竞技“麒麟杯”——人物造型艺术创新与实践 | 张玲 | 一般 |
29 | 电子音乐多媒体类 | 电子音乐多媒体作品及数字短片《中国元素的现代化》 | 王铉 | 重点 |
30 | 影视剧本 | 《清华园火车站》 | 李胜利 | 一般 |
(文:陈曦 成星)