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2020-11-13
黄典林：短视频知识传播关键在高质量内容
近几年，知识性内容正在成为各类新媒体平台上被热捧的“新元素”。从讲授盛唐诗歌而爆红网络的文学教授戴建业到最火法学老师罗翔，再到与高校等教育机构合作推出的各类知识普及性内容生产计划，各大视听新媒体平台开始选择将知识传播作为自己的主打内容之一。比如，国内某短视频平台就联合北京师范大学、中国传媒大学等机构共同启动“青椒计划”，号召有能力的高校教师积极创作青少年教育类优质内容。无疑，知识的社会传播结构正在经历一场革命性变化。相关研究报告显示，目前各大平台粉丝过万的知识类创作者数量呈稳步增长趋势，其视频作品的传播效力也远远高于平台的整体平均水平。这表明，公众对新媒体平台知识性内容的需求正处于高速上升的态势，相关内容的生产和传播具有广阔的市场前景。知识传播的即时化、知识呈现的人格化、隐性知识的显性化和复杂知识的通俗化成为短视频平台时代知识传播的主要特征。在新媒体领域，知识性内容的生产并不是一个新现象。作为传统媒体“百家讲坛”模式在网络平台的改造和升级，各平台邀请艺术家或大学教授等知识分子合作自制的教育、文化类节目同样取得了不错的传播效果和社会效应。而眼下的这波由短视频平台推动的知识性内容生产浪潮，
2020-11-13
颜浩：以人类命运共同体意识彰显文学大气象
编者按：党的十九届五中全会强调要推进社会主义文化强国建设。建成文化强国，需要在与世界文化潮流的互动、碰撞中彰显中国特色和中国风范，坚定文化自信，积极参与人类命运共同体的构建，书写人类共同的情感，增强共情力和传播力。本期刊发的两篇文章，思考在文化强国建设过程中，文学应该担负起什么样的职责，如何在守护好自己根本的基础上彰显沟通内外、凝聚共识的价值。党的十九届五中全会明确提出要构建人类命运共同体，特别是积极参与重大传染病防控国际合作，推动构建人类卫生健康共同体。同时要求把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，防范和化解影响我国现代化进程的各种风险，筑牢国家安全屏障。文学作为意识形态的一个重要组成部分，一直对人类卫生健康、人类生命安全话题投入关注的目光。特别是新冠肺炎疫情的全球性蔓延，让人类卫生健康、人类生命安全处于严峻形势。面对当下社会新变，作为时代敏锐感应器的文学艺术形式，理应对这些事关人类生存和发展的基本问题进行直接而深刻的回应，为筑牢安全屏障创造精神动力，以人类命运共同体意识彰显文学的大气象。文学应该关注涉及人类未来的新型思想话题疫情防控期间，毕淑敏以“非典”为写作基础的长篇小说《花冠病
2020-11-09
余蓉茜：勤俭节约中国风尚
勤俭是什么？古人云：“俭，德之共也。”传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消费，但更离不开勤俭。勤俭，是中华民族的优良传统，是现代文明的内在诉求。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。勤俭，并非艰苦时期的特有行为，更不是所谓穷人的独特品质。小到个人、家庭，大到国家、世界，要想生存和发展，都离不开勤俭节约这四个字。换言之，修身、齐家、治国都离不开勤俭节约，诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱用纯将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。勤俭是一种正确对待世间万物的观念，唯有珍惜资源、节约资源，方能无穷匮也。勤俭二字，从古至今，流传千年。作为新时代的大学生，我们更应该继承并发扬这一美德，让勤俭节约成为新时代的中国风尚。天下难事，必作于易；天下大事，必做于细。勤俭节约也是如此，从小事做起，从身边做起。一年之中，我们在学校生活的时间甚至比在家的时间还要长，学校就是我们第二个家。既然要从身
2020-11-06
王雷亭：垃圾分类“入脑入心”，尚需久久为功
“我要准备四个垃圾桶吗？”“垃圾要怎么分？”“未按规定扔垃圾一次要罚200元？”“为什么一定要垃圾分类？”……《北京市生活垃圾管理条例》发布已有半年，许多人对于这些问题依然没有清晰的认识。今天，我们就一起聊聊“垃圾分类”那些事儿。修改后的《北京市生活垃圾管理条例》规定，生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大类，分别对应绿色、蓝色、红色、灰色四色垃圾桶。厨余垃圾指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾；从事餐饮经营活动单位集体食堂在食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂；以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。其中，废弃食用油脂是指不可再食用的动植物油脂和油水混合物。可回收物是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的，已经失去原有全部或者部分使用价值，回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物质，主要包括废电池、废荧光灯管，废油漆、溶剂及其
2020-11-05
柏杨平：树立厉行节约、反对浪费的校园新风尚
勤俭节约是中华民族的传统美德，深深地融入到民族的血脉中，成为激励人们崇尚节约、反对浪费的重要道德力量。然而，在商品经济大潮的冲击下，社会上一度弥漫着一股奢靡之风、攀比之气，大操大办、大吃大喝，造成了极大的浪费，尤其是“舌尖上的浪费”更是触目惊心。习近平总书记就此多次作出指示、批示，要求狠刹浪费之风，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。“舌尖上的浪费”也不同程度地存在于校园之中，据数据科学与智能媒体学院近日所作调查显示，在北苑餐厅就餐的1255人次的调查统计样本中，13.9%的同学表示用餐有“少量剩余”，5%的同学表示用餐剩余量“偏多”，其中每餐剩余量在10-30%的同学占比达到18%。调查中存在用餐剩余行为的同学比例虽然不高，但若作总量换算，依然是一个不小的数字，这警示我们，减少、杜绝餐饮浪费不是一件小事，意义重大，既刻不容缓，又任重道远。粮食是人们赖以生存的物质条件，一粒粮食、一棵蔬菜从田间地头到餐桌，需要人们付出很多的精力、汗水，我们没有理由浪费，也不应该浪费。从大的方面看，我们国家即将全面建成小康社会
2020-11-04
《新文科建设宣言》
2020年11月3日，全国有关高校和专家齐聚中华文化重要发祥地山东，共商新时代文科教育发展大计，共话新时代文科人才培养，共同发布《新文科建设宣言》。我们的共识：新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展提升综合国力需要新文科。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。哲学社会科学发展水平反映着一个民族的思维能力、精神品格和文明素质，关系到社会的繁荣与和谐。新时代，把握中华民族伟大复兴的战略全局，提升国家文化软实力，促进文化大繁荣，增强国家综合国力，新文科建设责无旁贷。坚定文化自信需要新文科。文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神力量。核心价值观是文化最深层次的要素，文化自信在根本上取决于核心价值观的生命力、凝聚力、引领力。围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，大力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，培育践行社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴注入强大的精神动力，新文科建设大有可为。培养时代新人需要新文科。面对世界百年未有之大变局，要在大国博弈竞争中赢得优势与主动，实现中华民族复兴大业，关键在人。高等文科教育作为培养青年人自信心、自
2020-11-04
廖祥忠：人文为体、科技为用、艺术为法
“新文科”建设已成为当下的热门话题。何为“新文科”？我认为“新文科”之“新”，从战略层面来说，是党和国家面对世界“百年未有之大变局”，推动新时代经济社会高质量发展对教育领域提出的新思路和新要求。教育部以敏锐的时代视野，恰逢其时地启动“新文科”建设，是回应时代发展的强音，必将有力推进中华民族伟大复兴的战略全局。从技术层面来看，以信息技术为代表的第三次科技革命奔涌而来，在重塑全球生产与生活的同时，也全面嵌入人文社科领域。“新文科”是我们面对这些新领域、新问题提出的新专业和新内容，是新技术、新平台所带来的新思维与新方法，是新行业、新岗位对新人才的强烈召唤。首先，“新文科”不仅是学科形式之新，更是思维理念之新，需要用互联网思维将“新”理念落实在专业建设的各个方面。对于“新文科”特别是新闻传播学科而言，其更深层次的变革在于技术对思维层面的冲击与改变，融合驱动与交叉创新是其本质性特征，专业边界正日益模糊，重大社会创新将会更多出现在交叉学科领域。借助互联网、智能媒体与大数据等技术，人们可以轻易获得海量、实时、连续的社会数据，人文社科研究将极大突破以往只能依赖抽样调查、焦点小组访谈等传统社会科学研究方
2020-11-04
廖祥忠：人文为体、科技为用、艺术为法
“新文科”建设已成为当下的热门话题。何为“新文科”？我认为“新文科”之“新”，从战略层面来说，是党和国家面对世界“百年未有之大变局”，推动新时代经济社会高质量发展对教育领域提出的新思路和新要求。教育部以敏锐的时代视野，恰逢其时地启动“新文科”建设，是回应时代发展的强音，必将有力推进中华民族伟大复兴的战略全局。从技术层面来看，以信息技术为代表的第三次科技革命奔涌而来，在重塑全球生产与生活的同时，也全面嵌入人文社科领域。“新文科”是我们面对这些新领域、新问题提出的新专业和新内容，是新技术、新平台所带来的新思维与新方法，是新行业、新岗位对新人才的强烈召唤。首先，“新文科”不仅是学科形式之新，更是思维理念之新，需要用互联网思维将“新”理念落实在专业建设的各个方面。对于“新文科”特别是新闻传播学科而言，其更深层次的变革在于技术对思维层面的冲击与改变，融合驱动与交叉创新是其本质性特征，专业边界正日益模糊，重大社会创新将会更多出现在交叉学科领域。借助互联网、智能媒体与大数据等技术，人们可以轻易获得海量、实时、连续的社会数据，人文社科研究将极大突破以往只能依赖抽样调查、焦点小组访谈等传统社会科学研究方
2020-10-30
张晶王永：以教育扶贫为抓手实施“智志双扶”
习近平总书记在给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信中指出：“到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”北京丰台区对口帮扶内蒙古扎赉特旗，以教育扶贫为抓手，实施“智志双扶”，给当地带来生机与活力。党的十八大以来，党和国家采取一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，努力让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美劳全面发展，成为社会有用之才。丰台区把优质丰厚的科教文卫资源不断输入扎赉特旗，实现扶“智”又扶“志”，扭转了贫困人口“等靠要”的消极思想，不仅促进物质生活的丰裕，也促进精神世界的丰富。先进的教育理念、生产技术、管理方法，给贫困地区带来全方位的转变。优先发展教育事业，加快实施教育扶贫、教育扶智、教育扶志，不仅是脱贫攻坚的客观需要，也能在更高层面上为决胜全面小康、促进经济社会发展提供强大支撑。丰台区对口帮扶内蒙古扎赉特旗，启示我们教育扶贫要在三个方面下功夫。一是加强协同，推进教育精准脱贫。从精准
2020-10-28
黄健君：守正创新在教学相长中探寻艺术真谛
10月23日，习近平总书记亲自给中国戏曲学院师生回信，勉励广大高校师生坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。总书记高度重视高校美育教育，特别是中华优秀传统文化在青年学子中的传承弘扬。近年来，中国传媒大学深入贯彻学习习近平总书记关于美育工作的系列重要指示精神，利用人才培养优势，通过多场别具特色的经典音乐会，开拓了一条高校艺术实践创新、艺术作品创排、艺术人才培养的有益道路。“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓……”87版《红楼梦》播出至今已整整31年，这首风靡一时的主题曲《引子》如今已少有机会听到。如今这首歌曲却回荡在中国传媒大学艺术团的舞台上。从2019年开始，中国传媒大学音乐与录音艺术学院连续举办了《经典传承创新》传统歌曲专场音乐会，紧紧围绕传承经典文化这一主题，分为《红楼梦》专场、经典民歌、经典影视歌曲、流行化与摇滚风等专场，通过在教学过程中融入音乐实践，在音乐实践中传承经典文化，让学生在舞台表演艺术中感悟、领略传统文化的美以及它蕴含的真挚情感和智慧，唤起青年观
2020-10-22
刘祉岑：以阅读应时代之变
阅读应时代之变世有一物串联古今、博纳大千，亦有一物承风云烈变、载智勇之全。世间当无一物如书籍，上可揽星云、下可拥湖海；世间亦无一人如读书人，于书本中望极人世纷纭，于卷帙间观尽万物风华。读书人，不止为“读书人”。读书人，先为赏书人。如木心所言：“艺术映见灵魂，无尽的灵魂。”读书人之赏书，不同于常人以目相对、求美入眼的“欣赏”，更非摩挲把玩以尽一时之快的“玩赏”。读书人之赏，实为面对人类最伟大知识与智慧载体时内心的充实与感动，实为在人类文化典籍前对自身灵魂的深刻观照。信徒般对书籍的虔诚、内里的观照衍生出的对书籍的赏味，正是每一个读书人臣服于书籍文明面前最真实的写照。做读书人，不应做极致的读书人。世上读书人千千万，然而在当代社会与国际世界瞬息万变之前，在古今无数陶渊明与孔乙己的选择之间，我们是否应该做出既无愧于社会又不叛离本心的理性选择？当代读书人，不可仅以读书为己任，更不可读死书，当代读书人，应心怀以书为师、以书为友的热血初心，秉承经世致用、为天下先的烈烈大志，以学为体、以识为用，将读书之业同社会接轨，将书籍融入血肉，使自我方成社会可用之大器。读书人所体验的，是读书的“入”与“出”。读书，
2020-10-22
王晓艳：财务思维的引路人
“是对过去的肯定，也是新的开始”，提起荣获中国传媒大学教学名师奖时，王晓艳老师这样说道。作为经济与管理学院的教授，王晓艳老师主要讲授财务会计相关课程，以理论导实践，化枯燥为趣味，拥抱前沿，把握当下。这是她三十年来的前进方向，也是教学相长的名师勋章。联系实际，化枯燥为乐趣提起会计，很多人第一反应是枯燥、琐碎与乏味。王晓艳老师笑言：“一说到财务，你们一定会觉得财务就是算账的。”因此，如何提起学生兴趣，展现会计学科的价值作用，这成为教学中要面对的重要问题。对此，王晓艳老师有一套自己的解答方法——她让每一位同学手中握有一家上市公司的案例，把学生带入到企业经营的情境里，将财务分析与企业的经营活动融合在一起，使理论有例可展，实践有据可依。此外，思维方式也是王晓艳老师的教学重心之一。在她看来，大学应该告诉学生解决问题的逻辑方法，而不只是去解决什么问题。会计学习“更重要的是通过这种分析手段和方法，让学生有一个看待企业的新视角”。这种“财务人”的思维，让学生获益匪浅。携手科技，积极拥抱变化财务工作的基础是对信息进行收集与分析，大数据背景下，传统财务部门的工作也在革新。“每个人都对信息的形成做出贡献，借助
2020-10-22
任孟山：媒介技术变革时代的新闻传播教育
近期，有关新闻传播学教育方面的诸多改革不断出现，促使教育界和社会各界重新审视和思考新闻传播教育。本文就当前媒介技术变革时代的新闻传播教育进行了探讨。8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，涉及招生考试、培养管理、学位授予、导师评聘、质量监控、学科设置等事项的重大改革。会议经媒体报道，不仅被兄弟高校广泛关注，也被整个社会广泛关注。其中原因，一方面，这是7月29日全国研究生教育会议召开之后高校的第一个研究生教育会议；另一方面，这是一次系统性、综合性、全面性的研究生教育改革，不折不扣地落实了党和国家对研究生教育的要求。在学科门类上讲，中国传媒大学涵盖文、理、工、艺、管、法等门类，改革也是针对所有研究生的，但是，由于被社会广泛认知的是“传媒”二字，很多人都会将其与新闻传播学联系起来。加之最近有关新闻传播学方面的诸多信息：清华大学新闻与传播学院2020年起停止本科招生，南京大学2021级不再招收全日制新闻与传播专业硕士，中国人民大学新闻学院2021级新闻与传播专业硕士全日制仅招收推免生源、统考阶段仅招收非全日制定向就业生源，等等，促使教育界和社会各界开始重新审视和再思新闻传播教育。作为中国传媒
2020-10-21
刘艳春：打造优质课堂，点亮生活智慧
离上课铃响还有一段时间，刘艳春早早来到教室，调试好上课需要的设备，等待着学生们的到来……从教15年来，这样的场景几乎成为了刘艳春生活中最常出现的片段。刘艳春作为语言学及应用语言学博士，教授，硕士生研究生导师，曾经出版学术专著4部，参编学术著作6部，发表学术论文60余篇。她主持完成了国家社科基金项目“汉语多维度、多特征计量研究”、教育部人文社科课题“应用语言学研究方法比较研究”、中国传媒大学慕课项目《语言交际概论》、通识核心课项目《语言沟通与表达》等多项科研、教学项目。同时，刘艳春老师还入选中国传媒大学优秀中青年教师培养工程，被学生评为深得民心的好老师。通过不断教学创新、科研奋进，刘艳春在今年获评了中国传媒大学“教学名师”称号。面对这份荣誉，她显得格外谦逊：“我只是做好了自己该做的，努力把知识传授给同学们。”打造课堂质量“硬核”标准“一定要保证课堂质量，这是一名教学工作者的根基和底线。”刘艳春认为，课堂质量要从课程设计和学生互动两个方面保证，而今年疫情期间的线上教学，就是对课堂质量和教学效果的一次考验。在线上教学的课程设计上，刘老师创新了一套自己的上课模式。她将每节课设计为4个环节：首先

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