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2020-09-26
吴炜华：避免负能量玩梗的漩涡
以一种轻松随意、漫不经心却又接地气的语态来借鉴、引用“网络流行语”，成为中国网络新世代的表达自我、解读文化的一种新常态。“中青校媒”在全国近1000名高校大学生展开的调查显示：72.48%的被调查者愿意主动“玩梗”，超过90%的被调查者可以接上超过4句网络流行语。造“梗”、玩“梗”、转发“梗”也已成为中国互联网中最活跃的文化行为之一。因语言不规范出现的“雨女无瓜”“青结”，因二次元文化出圈形成的“佛系”“社畜”，因简单重复而大热的“666666”“奥利给”等。玩梗远远不止于对“网络流行语”的模仿与再造。今天的网络流行梗，从早期的网络新词的搬运、表情符号的意义新解，发展到更为复杂多样的图片恶搞与鬼畜视频的生产；从曾经的网络亚文化走向更为广阔的社会生活场景；在“梗”文化的变异和放大的同时，年轻人网络语言表达、网络行为模式和社会交往的方方面面都深受其影响。“梗”由网络空间与社会现实相互催生，吐槽、幽默、自嘲式的“网感”化表达看似浅白、无意义、甚至有时语义不通，但却又折射出一定时期内社会大众的文化心态、集体情绪与社会舆情的流动。在媒体深度融合背景下，主流媒体需要时刻保持新闻语态的敏感度和新鲜性
2020-09-22
走近“北京高校优秀共产党员”齐金贵：传承红色基因永葆党员本色
在中传校园里，有这样一个人，提起他的名字，大家或许会有些陌生，但大多数学生都与他有过接触。过去，在被称为“入学第一课”——军训中，他纵论国内外形势，进行国防教育；在学生入党积极分子的党课和职业生涯规划课程中，他引导大家将个人成长融入时代大潮；在不大的办公室里，他一一与希望参军的大学生们促膝谈心，激励他们实现军旅梦、报国情。在庆祝新中国成立70周年的群众游行方阵中，他与大家一起走过天安门广场，自豪地喊出：“祖国万岁！”党委副书记姜绪范为“北京高校优秀共产党员”齐金贵同志颁奖他就是党委学生工作部副部长兼武装部部长齐金贵，一位“年轻的老党员”。2020年7月，齐金贵光荣地被评为“北京高校优秀共产党员”。真学真懂真信真用“生在新社会，长在红旗下”，生于1963年的齐金贵老师这样评价自己的少年时代。“那时，我们曾和小伙伴坐在村子的路灯底下学习毛主席语录”，童年的他在浓厚的红色氛围中成长。大学期间，齐金贵确立了对共产主义的信仰，1989年1月，他被党组织批准为中共预备党员。他坦言，得知被批准入党时，既激动又意外，同时，也接受着时代的严峻考验。“我总认为作为一名共青团员，学习工作表现都不突出，
2020-09-21
金海娜：影视外译推动中国文化“走出去”
影视翻译可以打破语言藩篱，增强影视作品的国际传播力，帮助中国影视作品走向世界。自2012年以来，我国政府先后实施“中非影视合作工程”“丝绸之路影视桥工程”“当代作品翻译工程”“中国电影普天同映”等项目，对中国影视作品的译制与传播予以资助。我国的影视机构也对影视作品的翻译给予高度重视，不断增加对译制的投入。影迷也成为中国影视外译的重要力量，将喜爱的中国影视作品翻译成多种语言的字幕，带给世界观众。目前，中国影视外译存在着三种模式，即国家赞助体系下的影视翻译、商业翻译和影迷的翻译。国家赞助体系下的影视翻译中国政府一直把影视作品作为文化外交的重要组成部分。20世纪60年代，文化部就曾邀请马里共和国的艺术家来华，与中国的艺术家合作，将《白毛女》《党的女儿》等影片配音译制成班巴拉语，在西非地区广泛放映，成为一代西非人的中国记忆。2011年，斯瓦希里语版《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播，使非洲观众了解到中国老百姓家庭生活的酸甜苦辣和当代社会的发展。之后，中国政府开始实施一系列国家级对外译制项目并举办中外影视译制合作高级研修班，搭建中外影视互译合作的长效平台与机制。截至2018年6月，国家级译制项目已
2020-09-17
杨宇军：不负青春，不负英雄 ——在中国传媒大学2020级开学典礼上的发言
各位老师、各位同学，线上的家长们、朋友们：大家上午好。首先，我非常荣幸地代表中国传媒大学全体教师，向所有2020级新生，我们的后浪表示热烈的欢迎。三年前，我和大家一样，面临着一段人生选择。那时我刚刚脱下穿了25年的戎装，离开心爱的国防部新闻发布台转向新的工作岗位，成为中国传媒大学的一名老师。中传是中国传媒领域最好的大学，同学们经历了疫情和升学的双重考验，交出了考场上和人生中的一份合格答卷，进入中国传媒领域最好的大学，我向你们表示最热烈的祝贺！同时，我也借此机会向陪伴你们成长进步的家长和各个学业阶段老师们表示衷心感谢。感谢他们为传媒大学，也为国家培养和输送了优秀人才。我也希望各位同学不论未来之路多么辉煌，始终不要忘记那些最初为你们照亮人生旅途的家长和老师们。谢谢他们！说起家长，在朋友圈里，许多家长称孩子为“神兽”。我觉得这个名字很贴切，因为神兽是民间神话中法力无边、专门打怪的英雄。提到英雄，我想起8年前我参加一所军队院校的开学典礼。相同的是青春面庞，蓬勃朝气，而不同的是，那里是一片国防绿。今天，那批穿着国防绿的年轻军人有的守卫在南海岛礁，有的巡逻在大漠边疆，有的在蓝天翱翔，有的在远海护航
2020-09-17
廖祥忠校长：好好做个读书人！
2020-09-17
陈文申、徐红梅：发挥高校特色助力扶贫攻坚
高校作为人才和学科资源高度汇集的学术重镇，能够给贫困地区输入先进的思想理念和与当地经济社会发展密切相关的知识，培育脱贫致富的造血功能。“授之以渔”实现“智志双扶”，既是大学的优势，也应是高校扶贫的重要发力点。2020年，中国传媒大学作为北京地区新增的扶贫高校，在对内蒙古进行对口帮扶的过程中，充分发挥学校的学科特色和优势，紧密结合帮扶地区的实际需求，倾力打造“智力扶贫”“产业扶贫”“教育扶贫”“宣传扶贫”的新高地。以需求为导向，充分发挥学校的学科优势，精准实施“智志双扶”。提升贫困地区的信息化水平和传播能力是大学的优势所在。中国传媒大学以“媒体融合与传播国家重点实验室”为依托，充分利用学校在信息工程和传播学科的优势，派出媒体融合领域的专家、教授深入扶贫一线，升级改造内蒙古贫困地区的信息化平台。导入先进的传播理念，推动国家级非遗申报，将美丽的科右前旗草原推向全国、推向世界。学校组织师生团队深入草原腹地，拍摄优美的草原风光和独特的风土人情，吸引更多社会爱心资源进入扶贫地区。扶贫干部成功引入社会资源建成文化书屋“星空坊”，创办了创意文化产品“中传创扶”扶贫车间，以及水果深加工的“季小果”沙果酱
2020-09-16
2020年开学典礼主题宣传片《中传，我来了！》正式发布
2020-09-12
【新京报】直击中国传媒大学首日迎新
中国传媒大学新生报到的首日，穿着蓝马甲的志愿者用小推车帮助新生运送行李。新京报记者王贵彬摄新京报讯（记者刘洋校对赵琳）今天（9月12日）是中国传媒大学新生报到的首日，今年新生报到均提前线上预约，即日起至15日，5100余名新生将按照预约时间陆续前来。据该校学生工作部介绍，今日预约前来报到的学生有1280人，预计明后两天学生人数较多。云南高分女生只身来京赴学早晨九点不到，在中国传媒大学（以下简称“中传”）南门口，已经聚集了大量的新生和家长，根据北京市防疫要求，家长们不能进入学校，南校门外不乏一家人合影和拥抱的场景。记者注意到，有些家长分离的焦虑似乎比孩子多，面对提着行李就往里冲的学生，一位母亲哭笑不得“你连头都不回啊？”“回头电话联系！”学生需要量体温和扫描二维码进校，在校内门口，家长们和中传的志愿者们无缝衔接，平均两三名志愿者带着一名考生的行李往校内运送。还有的学生带着床垫子来报到，被志愿者们用小车一路推进学校。新生报道进入学校前需出示健康宝和核酸检测报告。新京报记者王贵彬摄上午十点，来自云南玉溪的女孩柴漪锦在人群中显得比较特别，与其他前后簇拥的孩子不同，瘦瘦小小的她背着
2020-09-09
牛慧清：《故园长歌》还原一代伟人的真情实感
在我国，弘扬主旋律纪录片还承担着传播主流意识形态、陶冶人们思想情操的功能。所以，摆在文献纪录片创作者面前的一个重要命题就是，作品既要有意义更要有意思，于有意思中承载有意义，如此，才能实现主流价值观的有效传播。《中国出了个毛泽东·故园长歌》（后面简称《故园长歌》）在主题选择、叙事方式以及影像化表达方面，大胆突破创新，较好地解决了有意义与有意思的矛盾，因其极好的观赏性而成为伟人文献纪录片中的一股清流。主题选择：聚焦个体多重角色还原一代伟人平凡的真情实感美国社会学家默顿于1957年提出角色丛的概念，角色丛就是个人所承担的角色的总和。每个人在社会生活中具有多重社会地位，需要充当多种角色。任何一种社会地位都会使个人卷入多种角色关系；或者说，当一个人进入一种新的地位时，通常不只是获得单一的角色，而是获得一个角色丛，以满足不同人的不同期待。毛主席不仅要承担大国领袖的角色，更是孩子的父亲、挚爱妻子的丈夫、母亲的孩子、老师的学生、志同道合的朋友、乡亲眼中的石三伢子。创作者主动放弃将镜头聚焦领袖的丰功伟绩，巧妙地从一代伟人身上折射出来的乡情、亲情、爱情、父子情和师友情这5种角色情感切入，以情带人，走进伟人
2020-09-08
武楠：用优质内容塑形铸魂
在媒体融合发展的潮流中，主流媒体需要推出更多好作品，讲述更多好故事，以社会主义核心价值观激发人民群众创造美好生活的奋斗热情推动媒体融合向纵深发展，建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系，是党中央交给主流媒体的重要任务。当前，随着媒体融合发展向纵深推进，传统媒体应当加强传播手段建设和创新，坚持移动优先策略，不断加强内容建设，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。借助移动传播，能够让主流价值更加入脑入心。近年来，群众在享受信息传播便捷性的同时，对虚假信息和低俗内容产生强烈反感，需要持续以正面宣传成风化人、凝心聚力，培育积极健康、向上向善的网络舆论生态。主流媒体在强化舆论引导、同受众形成持续同频共振等方面，不妨多一些创新内容，实现高产出、高传播的良性互动。为此，在开展移动传播内容建设时，主流媒体应当立足于群众的多维度需求，多从社交互动心理、新媒体接触习惯和使用行为等特征出发，丰富社会文化产品供给，提升传播内容品质。当下，新技术显著影响了主流媒体的内容生产，特别是随着5G、大数据、云计算、人工智能等技术不断发展，多终端智能化的“万物皆媒”时代
2020-09-03
新京报：今起传媒大学学生分批次返校新生可线上办手续简化流程
新京报讯（记者刘洋）“亲爱的小白杨欢迎回家。”上午，在中国传媒大学南门广场的宣传牌上，学校用这句亲切的校歌迎接新入校的学生们。据介绍，在疫情防控的常态化下，中国传媒大学今年采取线上预约分批入学，新生可线上办理入学手续，以简化入学流程保障学生安全。这三天是该校老生返校的日子，12日将迎来该校的新生，今年新老入学学生会达到一万六千多人。材料摆桌上拍照记录一分钟入校上午不到九时，在该校南门多名老师和安保人员已经等待在校门口，接待返校的学生们。新京报记者看到，学校在南门西侧建起了一个蓝色大棚，示明学生“返校专用通道，其他人员禁止通行”。入校共设三条通道，呈“L”字形，校外保安负责量体温初步检查证件，通道在校内的尽头有个书桌，由保安再次检查登记证件。入校流程中写明，进校的同学首先要进行体温检测，正常者需要出示录取通知书、返校二维码、北京健康宝以及核酸检测证明。中国传媒大学南门，新学期返校第一天，学生入校需要出示健康宝和核酸检测证明。“只要他们把相应证件在桌上摆一下，我们拍个照就行，很快。”负责接待返校学生的安保人员展示了他面前的书桌，桌面上划分好了摆放核酸检测报告、学生卡、健康宝的格子。新
2020-09-03
刘俊：名人监制网剧难避挂名之嫌
近年来随着网络剧的快速发展，在网剧的制作领域逐渐呈现出一个显性的现象：网剧开始吸引知名电影导演“进驻”，担任监制。如陈凯歌担任《民初奇人传》监制、成龙担任《成化十四年》监制、冯小刚担任《剑王朝》监制、管虎担任《龙岭迷窟》《怒晴湘西》监制、王晶担任《冒险王卫斯理》监制、陈思诚担任《唐人街探案》监制、赵薇担任《谁都渴望遇见你》监制等。不过，虽然个别由知名电影导演监制的网剧收获了好评，为传媒艺术的跨界融合启迪了新的思路，但从现阶段看，多数由电影导演监制的网剧，却并未达到观众的预期，在各类网络评分与评价中结果不佳，甚至被称是电影导演的“翻车”“滑铁卢”之作，这一现象值得深思。就电影导演转做网剧监制的因素而言，既有电影导演的主观意愿，更有网剧平台和出品方的刚性需求。从网剧平台和出品方的诉求来看，大牌电影导演的名气，对于网剧，无论是融资阶段还是宣传推广阶段的重要加持，知名电影导演的背书价值都是稀缺资源。特别是不少此类由电影导演监制的网剧，是对同名或同题电影的翻拍或再创作，如《鬼吹灯》系列、《唐人街探案》等，而此时电影原作的导演亲自出马，无疑增加了观众和市场对该网剧作品的信任和期待。当然，除了经济动
2020-08-28
【中国新闻出版广电报】专家热议中传研究生教育改革
原标题：中国传媒大学实施研究生教育系列重大改革惟改革者进惟创新者强（记者：李美霖）7月29日，全国研究生教育会议在北京召开。为贯彻落实全国研究生教育会议精神，深化研究生教育改革，提高研究生教育质量，中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。对此，《中国新闻出版广电报》记者就目前关注度最高的研究生教育、研究生招考改革、关停17个专业方向、延长博士研究生学制等内容采访暨南大学、湖南大学等高校教师，共同探讨新闻传播类学科的研究生教育。教育改革有助于高质量教学针对研究生教育改革的必要性，暨南大学新闻与传播学院教授、广东华商未来媒体研究院院长谭天在接受记者采访时表示，这些年随着本科扩招，研究生教育也在扩军，高校纷纷争设硕博士点，招生数量也随之大增。但研究生教育质量并没有随之提高，反而出现不少教育质量下滑、招生管理混乱等诸多问题，翟天临、仝卓等事件也折射出问题的严重性。由此可见，我国研究生教育改革迫在眉睫。“中国传媒大学的研究生教育改革是全方位的，作为暨南大学首批研究生‘卓越导师’、研究生教育督导委员会委员，我为中国传媒大学的改革
2020-08-26
黄典林：研究生教育需要一场“地震式”改革
近来一段时间，研究生教育改革的话题始终热度不减。先是月初，中国传媒大学在全国范围内率先公布了研究生教育改革举措，几乎囊括了研究生教育的各个主要环节和构成要素，被媒体叹为“地震式”改革。就在最近，清华大学宣布新闻与传播学科率先启动研究生教育改革，切实提升研究生培养质量，探索提高中国国际传播全球话语权与影响力的有效路径。改革开放以来，我国研究生教育事业实现了历史性的飞跃发展，培养规模位居世界前列，为国家发展和民族复兴提供了强有力的人才支撑。与此同时，也暴露出培养机制不健全、过程粗放、质量不高等问题，不少专业的研究生培养日益空洞化、与现实需求脱节。随着社会经济的不断发展，这种落差日益凸显，新闻传播学科也不例外。备受关注的全国研究生教育会议以及被争先解读的几家高校研究生教育改革，正是在这样的大背景下召开和进行的。解决问题的关键是改革，而改革要落到实处，就必须坚持问题导向，直击痛点。新闻传播学科由于学科底子薄，研究生教育起步晚，无论是在提升学生的专业实践能力，还是学术能力的培养方面都存在较为突出的问题。一方面，由于对学术型硕士和专业型硕士的定位认识不清，不少院校的新闻传播专业在这两类研究生的培养

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